No dia 29/08 (segunda) fizemos o acompanhamento do planejamento das professoras. Pudemos observar como é elaborado e a que normas atende. Basicamente é um planejamento quinzenal e segue a proposta curricular que a SEMED envia para a escola, é avaliado pela gestora e eventualmente por algum fiscal do distrito de educação. Junto ao planejamento, foi realizada uma reunião para as orientações sobre a Avaliação dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil, que é um momento proposto pelo MEC onde em todas as escolas de ensino infantil, pais, professores e gestor, guiados por um manual com questões que dizem respeito à aprendizagem das crianças, avaliam como está sendo oferecido o ensino na referida escola. No mesmo dia, foi definido relatores e coordenadores para atuar na avaliação.
No dia 30/08 (terça) foi realizado a Avaliação dos Indicadores. A proposta era que cada professora se responsabilizasse pela avaliação de um indicador, no entanto, como o momento contou com a participação de um número inferior ao esperado todos ficaram na mesma sala: professoras (07), relatoras (03), pais (22) e gestora. O ideal seria que os pais expressassem a sua opinião sobre o que está faltando na qualidade de ensino dos filhos, para que as relatoras anotassem os principais pontos e se necessário em conjunto elaborar um plano de intervenção.
Seria importante que avaliassem estrutura e condições físicas da escola, mas constatamos que a maior parte, quando não se deixavam levar pela resposta das professoras, não faziam menção de entender qual o propósito do momento.
Em síntese, o que era para ser um momento de análise e reflexão na aprendizagem das crianças, se tornou um momento bem maçante.
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