No dia 15/09 continuei a observação na sala 01, pois achei importante mais um dia de observação, por conta de um aluno em especial. A atividade proposta era de colagem: os alunos trabalharam as cores do semáforo (verde, amarelo e vermelho), onde cada um confeccionou o seu próprio semáforo, com folhas de papel cartão e palitinhos de picolé. Após o lanche as crianças brincaram com as formas geométricas, enquanto aproveitou-se o tempo para colar os deveres de casa no caderno de cada um. Neste dia estavam presentes 19 alunos.
No dia 16/09 realizou-se o planejamento. No primeiro momento professoras e gestora decidiram qual a finalidade ao dinheiro arrecadado na última festinha, realizada pela escola (Festinha folclórica) e depois definiram os ajustes para a próxima festa (Festinha das crianças): que foi programada para 10/10 e onde cada sala se responsabilizou por determinada atividade. Depois fizeram os ajustes para a festinha do professor, onde ficou acordado um almoço. No segundo momento, finalmente as professoras iniciaram o planejamento, decidindo o tema: Meio ambiente. Que teve a seguinte justificativa, de como, em Junho (semana do meio ambiente) a escola estava em reforma, a semana foi transferida para Setembro, com as seguintes datas: 21/09 (dia da árvore); 25 à 30 (semana do trânsito); 04/10 (dia da natureza) e 05/10 (dia mundial dos animais). As atividades elaboradas de acordo com as datas comemorativas no planejamento vão do dia 19/09 até 07/10.
5° Semana: Observação nas salas 03 e 04
No dia 19/09 foi feita a observação na sala 03. Que assim como as outras salas também segue uma rotina: roda de conversa (sobre o fim de semana, exercícios de alongamento e músicas), e atividades a serem desenvolvidas. Depois do momento da rodinha, a professora começou a aula com uma atividade oral de matemática, onde escreveu no quadro os numerais e desenhou certa quantidade de bolinhas, para que as crianças fizessem a soma e subtração. A segunda atividade proposta foi de recorte e colagem: os alunos deveriam recortar das revistas as letras do seu nome e sobrenome e colar ao lado da gravura (Cebolinha). É interessante que a sala segue uma rotina de sempre após o lanche se organizarem em fila para ir escovar os dentes. A professora senta e de um por um sai da fila e leva sua escova para ela por o creme dental. O momento da brincadeira se dá quando a professora divide a turma em grupos: o grupo dos meninos e o das meninas. Os meninos foram para o pátio jogar bola e as meninas ficam na sala brincando de macinha, e depois vice e versa.
No dia 22/09, foi feita a observação na sala 04. É considerada a melhor sala da escola, pois além de ser a maior é também onde a professora apresenta maior domínio na turma. A professora é muito organizada com o material das crianças, prova disso são todos os cadernos encapados por ela mesma. A atividade desenvolvida nesse dia foi de matemática: os alunos deveriam preencher o calendário com os numerais, a professora dita e os alunos escrevem na seqüência e quando terminarem pintam o calendário. A atividade levou todo o primeiro tempo de aula para ser concluída, porém sem as crianças perderem o interesse e concentração.
Nenhum comentário:
Postar um comentário